クリスチャン・ヘインズのスカウティングレポート：コネチカット大学のオフェンシブラインマンの長所と短所を探る

クリスチャン・ヘインズは、2018年にゼロスター選手だったにもかかわらず、ハスキーズに入団した最初の年に2試合に出場し、レッドシャツを獲得しました。翌シーズン、彼は右ガードで12試合に出場し、その価値を証明しました。2020年シーズンはCOVID-19のために中止されましたが、ヘインズはその後3年間、37試合すべてでそのポジションを維持しました。彼の努力と献身は報われ、最近、オールアメリカンの第3チームに選ばれました。

スカウティングレポート: クリスチャン・ヘインズ

オフェンスラインのランブロッキング:

• ポケモンのカメックスのような体格で、ランゲームでディフェンスラインマンを頻繁に上回ることができる
• センターとのゾーンコンボでノーズタックルの脇の下をくぐり抜け、列車を本当に走らせることができる。
• ワイドゾーンで次に最も近いギャップにいるディフェンダーを定期的にすくい上げたり、リーチブロックしたりして、腰を回して相手を突破させることができる。
• 下半身の器用さを披露し、レバレッジを再構築し、持ち上げてディフェンダーをブロックする
• 横方向のコンセプトで誰かに密着できないときに積極的に仕事を探しており、動くターゲットに対してノックダウンをいくつか提供しています。
• 彼がスタンスから爆発的に飛び出し、コーナーに向かって腕を振り上げ、より小さなディフェンダーを倒そうとしているのがわかるだろう。
• 2番目のレベルで動くターゲットに対して、常に腰を動かして接触し、その勢いを変えてアクションから抜け出すことができる。
• 彼の16回のビッグタイムブロック（PFFの最高評価のブロック）は、2022年のFBSガードの中でトップであり、過去2シーズンはそれぞれ80を超えるPFFランブロッキング評価を獲得しました。

パスブロッキングテクニック:

• 素早く手を着地させ、パスプロの練習を主導する。
• 彼がそのミットを相手の番号に取り付けると、通常はミットが外れることはなく、ポケットの完全性を維持するアンカーの能力を示している。
• 足を滑らせ、クロスフェイスの動きをカットする彼の敏捷性は、ヘインズほどの力強い男には珍しい。
• ディフェンダーが最初に意味のある接触を着地させて腕を叩き落とし、次にコントロールを失ったディフェンダーを自分の下に埋め込むことで、ディフェンダーがコントロールを失ったことを利用する反復のコントロールを取り戻すために積極的に手を使う。
• 垂直方向に確実に前進し、タックルとセンターの間のスペースを空いているときにうまく管理する。
• ツイストでセカンダリー・ルーパーを引き継ぐには不利な位置にいるように見える場合でも、ヘインズは相手をひっくり返して乗ることができるので、クォーターバックに影響を与えない。
• プレイアクションで体を効果的にカバーし、特にブートレッグから流れ出すように強制します。
• 2022年にガードの中で最高のPFFパスブロッキンググレード（IOLでは2位）を獲得（91.0）、パスゲームでは348回のスナップでサックを許さず、合計3回（！）のプレッシャーしか許さなかった。2023年には438回のスナップで1回のサックと10回のプレッシャーを許した。

潜在的な制限:

• ディフェンスラインマンが「ギャップを勝ち取る」ことをあまりにも頻繁に許し、ランゲームで侵入を許してしまう。これは、プレーサイドの手を反対側の胸筋に定期的につなげていないことが一因である。
• 腕を広げてスタートするため、内側のラッシャーをロックする能力が制限され、双方向の攻撃ができる選手に対して問題となる。
• まだ、ひねりを予測して素早く移行する精神的な強さを見せていない
• 彼の「テイクダウンムーブ」のいくつかはそれほど明白ではない。2022年には9回、昨年は4回ペナルティを受けた。
• ハスキーズでは右ガード以外では一度もプレーしなかったが、シニアボウルウィーク中にセンターに数回スライドした。

小規模校の有望選手に関して言えば、私はヘインズが次のレベルに進むと他のどの選手と同等の自信を持っています。コネチカット大学はギャップ スキームをあまり使用していませんでしたが、ヘインズはダウン ブロックでディフェンス ラインマンの位置を崩す能力を示しており、ゾーン スキームを多用するチームにも容易に適応できます。

シニアボウルウィーク中に彼がパワーファイブの選手たちを封じ込めるのを見て、大学で彼が直面した競争のレベルに対する私の懸念は薄れました。彼はランゲームで優位に立つ強さと体格を備えており、大学時代の同級生の中でも最強の選手の一人です。私はためらうことなく彼を第2ラウンドで選びます。

ラウンド: 2年生