Microsoft Teams for Education には、モジュールの再利用など、いくつかの新機能が間もなく追加されます。

10 月、Microsoft はWindows および Mac 用の新しい Teams アプリと、新しいTeams for Education バリアント アプリをリリースしました。新しい Teams for Education アプリの公開に伴い、Microsoft は顧客向けに新機能を追加しており、11 月中にさらに 12 月初旬にかけてさらに多くの機能が公開される予定です。

Microsoft はブログ投稿で、これらの新機能と今後の機能についての言葉を投稿しました。そのうちの 1 つは、教育者がモジュールを再利用できるようにするもので、12 月初旬に公開されます。

同じクラスをもう一度教えたい場合でも、クラスの複数のインスタンスを教えたい場合でも、カリキュラムを別の教育者に引き継ぎたい場合でも、Classwork を使用するとコンテンツを簡単に再利用できます。自分がコンテンツの送信元のクラス チームの所有者であることを確認し、新しいチームで [既存から再利用] をクリックするだけです。

12 月に登場するもう 1 つの新機能により、教師は課題について生徒からフィードバックを得ることができます。

そのため、学生が課題を提出すると、課題についてどう感じたかが自動的に尋ねられます。教育者は、課題の採点エクスペリエンス内で生徒の反応を直接確認し、時間の経過に伴う生徒の変化や、一緒のビューで課題についてクラス全体がどのように感じたかを追跡できます。

今月展開される新機能には、生徒向けの課題でパーソナライズされた期日の設定、多くの生徒の課題を一度に更新して採点する方法、プロジェクトを完了するためのリマインダーの生徒への送信、生徒への通知の提供などが含まれます。完了した課題を Teams に添付しなかった場合。

一部の新機能は現在、Teams for Education で利用可能です。そのうちの 1 つは、教室で音読の練習をしている生徒に役立ちます。

背景ノイズ抑制と呼ばれるスイッチを入れると、Reading Progress は生徒の読書と自動採点の精度スコアを分析するときに追加のノイズを除去します。ノイズ抑制は生徒ごとに有効になり、教育者が制御します。

現在利用できるようになったもう 1 つの新機能は、チェックインの前後に生徒が「アートを通じて自分の感情を探求し、教室で創造的で癒しの手段を提供する」のに役立つように設計されたデジタルぬりえです。